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青少年法制教育展厅-数字化法治教育基地

发布时间:2024-05-23        浏览次数:9        返回列表
前言:教育展厅,青少年法制,
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青少年法制教育展厅-数字化法治教育基地
国家认可法律,是指国家的立法机关,对某些已经存在的风俗、习惯、道德规则等加以确认,赋予其法律效力,使之成为法律。法律是特定的制定或认可的,所以我们又常常把法律成为“国法”。全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。


某房地产开发公司承包建筑某居民住宅小区的楼房。按购房合同,每户建筑面积为104平方米。用户入住后,发现面积不够标准,经有关部门检测,发现每户面积实际为100.5平方米。用户多次找该公司交涉,要求退还多收的房款,但一直得不到答复。他们联名起诉,将该公司推上了被告席。经判决,该公司不得不作了退赔,并在地方报纸上向用户公开道歉。

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的危害其实在生活中离我们很近,特别是对于各大青少年来说他们比较喜欢追求新鲜的事物,一不小心就会受到坏人的蛊惑从而误吸,走向深渊,那么禁毒的宣传和教育在生活中是一件十分重要的事项。为了进一步开展禁毒宣传教育活动的精神,充分发挥禁毒宣传的工作,陕西智小鱼智能科技有限公司推出了:“禁毒知识信息平台”,“禁毒知识信息平台”的打造有效提升人们对于禁毒宣传工作的开展以及形式上的转变,平台内置各种禁毒多媒体信息如:认识、禁毒法律法规、禁毒历史、禁毒纪录片、禁毒的方法、预防与宣传、远离、的运输、吸毒的危害、禁毒网等模块。方便观众直接进行查阅学习,更好地调动了观众用户的积极性和参与性,满足了各个地方禁毒工作的需要。


教学区,教学主题:靠右行走、人行道、识别红绿灯
按照年龄特征,一、二年级的学生可以纳入教学区,教学重点为学习红绿灯知识,通过斑马线、盲道、走人行道和靠右行走,靠右行走是所有交通参与者必须谨记的基本性规则,因此放在教学区。同时,结合地形,设置禁止翻越栏杆的设施;交通安全报警也是每个学段必须谨记的常识,因此,每个学段均设置110 、120 急救、122 交通事故三类报警电话的教学内容。

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教学区,教学主题:靠右行走、人行道、识别红绿灯
按照年龄特征,一、二年级的学生可以纳入教学区,教学重点为学习红绿灯知识,通过斑马线、盲道、走人行道和靠右行走,靠右行走是所有交通参与者必须谨记的基本性规则,因此放在教学区。同时,结合地形,设置禁止翻越栏杆的设施;交通安全报警也是每个学段必须谨记的常识,因此,每个学段均设置110 、120 急救、122 交通事故三类报警电话的教学内容。


其次,寓教于乐。“乐”是法治教育类展馆展厅的生命源泉,在法治教育类展馆展厅设计中,我们要把它变成一个藏着各种隐秘的乐园。在这里,无论是大人还是孩子都会有一个充满趣味的发现之旅。在增长见识的一起,参加其中,激发好奇心与探究欲,开阔视野,寓教于乐。

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禁毒分类软件使用了人机交互和视觉、听觉上的交互展示,能够震撼参与人员的心灵,能够令观众在潜意识中对产生一种抵触心理。在以往的禁毒宣传形式中,宣传工作的开展存在着许多缺憾?禁毒的宣传工作落实不到位,广大人民群众的禁毒意识没有提高,禁毒知识的社会普及不够等情况,如今结合多媒体展示的方式给禁毒工作的开展营造了良好的开展空间。禁毒分类游戏可以在各种禁毒宣传的平台和场合下使用,比以往的禁毒宣传方式更加生动有趣,也便于打造良好的展示宣传氛围。


加强学生的法制安全宣传教育,可以充分利用校园各种宣传形式、充分利用青少年法治教育实践基地,对学生进行爱国教育、法律知识、禁毒知识、国家安全知识、校园欺凌事件、自我保护意识等内容的教育,拓宽学生的法律法规知识面,提高自觉遵纪守法的意识,增强学生的自我控制和自我约束能力,达到矫正学生不良行为的目的。

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