前言：科普基地,法制宣传,
法制宣传科普基地-未成年法制科普展厅-宣传视频
由于责任是与我们的能力相适应的，有能力就要承担责任，这是不可逃避的，所以我们要与责任同行，勇于肩负使命。那些逃避责任的想法是不理智的，这样的行为也会为这个社会所不容忍。
青海各地展开形式多样的法治文明活动，以案说法、以案释法，威望解读与群众生活有关的法令法规，让参与者受到生动形象、耳濡目染的法治熏陶。
禁毒拼图软件是通过点击样式的碎化图片进行拼图的交互软件，背景为动态效果，拼图完成后会弹出相对应的知识介绍。拖动右侧列表的图片至左侧相对应的灰色图片后释放，如正确，该块灰色拼图即被点亮；如不对应，拖拽的图片将会回到右侧待拼列表。上下滑动右侧待拼列表，可选择你熟悉的图案进行拼图操作，右侧列表会自动将你待拼的图片置顶，完成的拼图碎块会自动变成灰色并移动至列表最后，所有拼图完成后，你会进入对应的详情解说页。
禁毒签名软件是以数字化展览为基础建设的，通过互动体验让参观者充分了解到的由来、的样子、离我们多远，让观众充分认识到的危害。我们都知道，禁毒宣传活动面向的社会群众中，主体人群是青少年，他们缺乏自制力，很容易受到不法分子的。签名软件通过多媒体禁毒平台的应用，让参观者在参观之后能够对危害有很大的认识提升，也能够在日常生活中清楚辨别陷阱，保护自身安全。
禁毒扫码识别软件给参观者带来了无穷的互动乐趣的同时，又能够充分获取禁毒相关知识，让观众在手持物品扫码的过程中学习到的相关知识,提升自我防范的意识，从而远离，可谓了一举两得。通过使用禁毒扫码识别软件，改变传统学习的方式，让人们体验到它对于人们的危害，从而去禁止和远离。
现在的中小学生教育不但要满足在教室里传递书本上的理论知识，同时也要利用好教室以外的空间，在有限的校园空间内，传递其他生活知识。其中，中小学生安全教育就是重中之重。
因此，必须把交通安全教育作为学校空间规划的落脚点，将安全教育课程化，成为每个学生都能参与并掌握的技能，把校园空间的价值与意义发挥到。
交通安全教学场所在很多学校也有开展，但大多数都脱离实际情况应用。校园的交通安全设施的参与对象主要位在校中小学生，参与交通的方式基本为步行的未成年人，交通安全基地就应该坚定“以行人为中心而设计”的，在设计中考虑到将人行道、盲道、红绿灯、斑马线、禁止翻越围栏以及涉及未成年人需要了解和知道的报警、知识为主。
根据学龄儿童年龄特征、校园实际空间环境等因素，将六个年级学生分为三个学段，地规划学校教育空间，呈现出一个教学内容清晰，目标明确的开放式的交通安全课堂。具体思考如下：
社会主义的建造，有必要同社会主义法治建造相结合。但是，与法治的推动，都寄希望于广阔的青少年。
禁毒展馆的建设最主要是针对人们的禁毒教育方面，通过查阅禁毒书籍、互动竞答播放禁毒短片、以及模型的展示，还有使用高科技的手段，包括光、声、电以及各种多媒体形式，介绍了禁毒知识和如何预防，生动展现了吸毒的严重危害后果，让参观者在进行参观体验活动中，体验到禁毒的宣传警示，从而达到预防教育的作用，让参观者明白只有远离、珍爱生命才能让生活更加美好积极向上。